Télécharger le dépliant de L'AMAP à Pavie
I. Festival « L’Éloge des langues et des langages» à Pavie (14-17 octobre 2010)
Interventions de Assane Diakhaté et Gergana Dimitrova (1/10/11)“Le dispositif de pédagogie de projet : intervention/insertion. Sa transposition dans une école élémentaire à Dakar”
Assane Diakhaté et Gergana Dimitrova montrent comment le dispositif pédagogique de réalisation de projets en groupes intervient sur les rapports entre plusieurs langues de statut et d’utilisation différentes, et permet de décloisonner le panel langagier dans une situation particulière : langues locales/langue d’utilisation internationale.
Exposition “ Writing the city”
Avec les autres partenaires de KALECO. Pour l’exposition L’AMAP/KALECO : photos prises et sélectionnés par les élèves de Ferroudja Allouache au collège La Nacelle de Corbeil-Essonnes
Lecture
à deux voix,
en deux langues (italien et français)
Edmond
Jabès Le livre de l’hospitalité
(Ferroudja Allouache et Nicole Blondeau)
Stand de présentation de L’AMAP au festival de Pavie
II. Autres réalisations de L’AMAP
1. Les politiques linguistiques/politiques préconisées par l’Europe
“Situation linguistique à l’université Paris 8. Réponses de l’institution à la diversité des étudiants” (Nicole Blondeau) [en annexe] Les étudiants de Paris 8 par nationalité
2. Les autobiographies langagières
« Histoires de vie, histoire d’exil et autobiographies langagières » : travail réalisé par Ferroudja Allouache avec les élèves étrangers du collège La Nacelle de Corbeil-Essonnes (production d’un livre de 115 pages en format A3) et par Nicole Blondeau (recueil et analyse d’une centaine d’autobiographies langagières d’étudiants de Paris 8)
– Conférence de Ferroudja Allouache et Nicole Blondeau lors du Colloque à Brighton Life Writing and Intimate Publics, International Auto/Biography Association, Centre for Life History and Life Writing Research,University of Sussex (juin-juillet 2010)
– Synthèse des autobiographies langagières effectué par les partenaires du programme KALECO, réalisé par Ferroudja Allouache et Nicole Blondeau
3. Théâtre
Mise en voix du poème « Déjeuner du matin » de Prévert : en français (en canon), dans la langue des élèves (variations, canons, etc.) (Ferroudja Allouache)
4. Formation de formateurs
Conception d’un stage de Formation de Formateurs coordonnée par Annie Couëdel et l’équipe L’AMAP-KALECO avec la participation des partenaires du programme KALECO :
“ Pour une Europe interculturelle. Du pluri/multilinguisme à l’interculturalité ”
Ce stage s’adresse à des enseignants, chefs d’établissement, animateurs de rencontres transnationales, éducateurs, responsables de politiques linguistiques à tous les niveaux, responsables de médias, etc. Ses objectifs, en cohérence avec les recommandations de l’Europe, visent à sensibiliser tous les acteurs sociaux ayant des responsabilités dans le domaine de l’apprentissage des langues et des politiques linguistiques, à l’importance de la valorisation des langues et des locuteurs qui les portent, à l’importance de mettre en place des actions favorisant le développent des plurilinguismes à travers des projets fédérateurs, solidaires et transformateurs..
L'AMAP et KALECO
L’AMAP est l’un
des 11 partenaires du programme européen KALECO, qui s'est déroulé
en 2009 et 2010. [Programme
- photos]
Nous avons
participé
à des rencontres du programme européen KALECO à
- Uppsala, Suède (24-26 septembre 2009),
- Paris,
France (28-30 janvier 2010),
(dépliant 1,
2) -
- Séville, Espagne (26-30 mars 2010),
- Hildesheim, Allemagne-France (30 mai-2 juin 10),
- Brighton, Angleterre (28 juin-2 juillet 2010),
- Besançon, France (1-3 octobre 2010).
Un festival “Eloge
des langues” s'est déroulé à Pavie du 14 au 17
octobre 2010. Des membres de L'AMAP y ont tenu un stand ,organisé des
manifestations et présenté deux interventions.
Les acteurs du
programme ont tiré le bilan de leur action, dans une rencontre organisée
par l'AMAP à Paris du 16 au 18 décembre 2010.